2010 год объявлен в Российской Федерации Годом учителя. Это прекрасный повод поговорить о проблемах образования, вместе поразмыслить о том, чтобы сделать его лучше, качественнее. Однако, не нужно забывать и бесценный опыт прошлых лет.

Как известно, наш Зилаирский совхоз всегда славился не только хлебом насущным, но и делами, результатами на ниве народного образования. Наша средняя общеобразовательная школа всегда чутко реагировала на веление времени, отвечая потребностям той или иной эпохи. Так, в 50-60 годы прошлого века школа усиленно занималась производственным обучением, участвовала в работе  ВДНХ, за что удостоилась премии – трактора.

Наша школа много сделала и для развития туризма и спорта. Ей столько же лет, сколько совхозу. Это не удивительно, ведь школа возводилась в числе самых первых, жизненно важных объектов. В далекие довоенные годы в ее стенах учился будущий Герой Советского Союза Иван Тимофеевич Пименов. Ваня переехал в Зилаирский совхоз вместе с семьей из Ульяновской области. Мама Героя, Вера Ивановна, выступая перед нашими школьниками, вспоминала, что Ваня учился очень хорошо, его имя звучало по школьному радио в числе ударников. А в предвоенные годы, уже закончив школу, он работал на совхозной ферме. Началась война, и Иван добровольцем ушел на фронт. В июле 1943 года он совершил свой бессмертный подвиг во время танкового сражения на Курской дуге. Ему не было еще и 18 лет…

В годы существования Всесоюзной пионерской организации школьная дружина носила имя Героя Советского Союза Ивана Тимофеевича Пименова. А нам с учащимися довелось побывать на месте гибели Героя, в поселке Тросна Орловской области.

Жизнь продолжается. Живет и работает наша школа. Среди ее достижений в новом веке – победа на конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2008 году. Инновационная программа, реализуемая в школе, носит название «Интерактивные средства обучения как условие повышения качества образования». Она уже приносит конкретные плоды. Если до начала ее работы в различные вузы страны поступало до 69% выпускников, то уже в 2008-2009 учебном году этот показатель поднялся до 86,6%. Имеются успехи в спортивных соревнованиях, различных творческих и научных конкурсах. И это не случайно. 84% педагогических работников школы имеют высшую и первую категорию. И мы с полным основанием говорим сегодня: «Учитель – это начало всех начал, наше достояние!».

С. Рафикова, ветеран просвещения, заслуженный учитель РСФСР, отличник просвещения СССР.

Патриотическое воспитание ребенка — это основа формирования будущего гражданина. Задача воспитания патриотизма в настоящее время очень сложна. Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Причем, такие методы, которые не казались бы ребенку скучными, чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение нравственным содержанием, раскрывали бы новые, ранее неизвестные или непонятные малышу стороны окружающей действительности. 

Большая работа по воспитанию у детей патриотических чувств ведется и в нашем дошкольном учреждении. Опыт подсказывает, что уже в дошкольном возрасте ребенок может и должен знать, в какой республике, городе или селе он живет, исходя из этого осуществляется работа по воспитанию у детей любви к родному месту и его людям. Работа ведется планомерно, по возрастным этапам. Если трехлетнего малыша знакомим с названием его родного города или села, с некоторыми деревьями, растениями данной местности, то детей четырех лет — с самыми  красивыми местами родного уголка, с его достопримечательностями, даем представление о государственных праздниках. Детей постарше уже знакомим со столицей республики — городом Уфой, также с флагом, гербом и гимном Башкортостана.  

В работе используем разнообразные формы воспитания у детей патриотических чувств. Это беседы о Башкортостане, о родном городе, о природе нашего края, соответствующий подбор песен и стихов для разучивания, знакомство с народными играми, сказками, также целевые прогулки, проведение развлечений, утренников, приуроченных ко Дню Республики, национальным праздникам. В каждой группе имеется уголок, посвященный республике, где дети наглядно знакомятся с Президентом Республики Башкортостан, атрибутикой, башкирской национальной одеждой. Рассматривая  альбомы, дошкольники знакомятся с живописной природой, со знаменитыми людьми нашего края. 

Воспитывая чувство гордости за свой город, необходимо бережно относиться к тому, что создано бабушками, дедушками, мамами и папами, к их труду, ко всему, что их окружает, поддерживать чистоту и порядок в общественных местах, участвовать в создании красоты и порядка в своем дворе, подъезде, на улице, в парках.

Ф. Кулбулдина, воспитатель 1-й категории ЦРР-детский сад «Кубаляк», руководитель РМО  воспитателей младших и средних групп.